Calendario de la 2ª Evaluación y Entrega de Boletines

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Escrito por Administrator

A continuación adjuntamos el calendario de la 2ª evaluación e información sobre la entrega de boletines:

a) El jueves 25 de marzo a las 12:00 de la mañana se publicarán las notas en Rayuela de todos los grupos (ESO, 1º Bachillerato, 1 Curso de Ciclos Formativos y 1º de FP Básica).

b) El viernes 26 de marzo será un día lectivo completo.

c) El viernes 26 de marzo se enviarán a las familias por correo postal los boletines de calificaciones de la Segunda Evaluación y las faltas de asistencia del trimestre.

d) El profesorado de las diferentes materias incluirá en el boletín de calificaciones las observaciones que estime conveniente sobre los resultados y el rendimiento académico de su hijo/a.

e) Los alumnos/as que por circunstancias concretas necesiten un control y unas recomendaciones específicas para el periodo de vacaciones serán informados por el tutor/a o el equipo directivo del centro.

f) Las evaluaciones de 2º Bachillerato y 2º Curso de Ciclos Formativos ya se realizaron el 10 de marzo. El 12 de marzo se enviaron los boletines de calificaciones a las familias por correo postal.

g) A la vuelta de las vacaciones de Semana Santa los tutores/as se pondrán en contacto con todas las familias por vía telemática (Plataforma Rayuela, vía telefónica, etc.) para informar de manera detallada de los resultados de los alumnos/as de su tutoría y enfocar adecuadamente la tercera evaluación.

CONVOCATORIA INMERSIONES LINGÜÍSTICAS (INGLÉS) ALUMNADO 6º Primaria, ESO, FP Básica VERANO 2021

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Escrito por Julio Gil

Resolución de 17 de marzo de 2021, de la Secretaría General de Educación, por la que se convocan, durante el verano de 2021, inmersiones lingüísticas en lengua inglesa en Extremadura para el alumnado de 6.º curso de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Formación Profesional Básica, de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura al amparo del Programa de Inmersiones lingüísticas del alumnado de enseñanzas no universitarias obligatorias y postobligatorias de Extremadura (PILEX), cofinanciado por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura y el Fondo Social Europeo 2014-2020, y se establecen los requisitos, criterios de prioridad y procedimiento de adjudicación de las mismas.

**Enlace a la Resolución y al tríptico informativo**

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Gestión emocional

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Escrito por María Fátima Loro Vicente

El pasado 11 de marzo se cumplió un año desde que la OMS declarara oficialmente la pandemia por la COVID-19 y poco después el 14 de ese mismo mes se declaraba en España el estado de Alarma. Confinamiento, clases virtuales, adopción de nuevas medidas higiénicas sanitarias, miedo, inseguridad, pérdida de seres queridos… en definitiva cambios en nuestra forma de vivir, de relacionarnos para afrontar una nueva realidad.

El 1 de marzo nos visitó Mirian Simón , experta en inteligencia emocional, que desarrolló con los gupos de la ESO y 1º FPB un taller denominado “Gestión del Cambio” para abordar cómo se ha sentido el alumnado desde que comenzó la pandemia, qué emociones han experimentado y qué recursos han movilizado para sentirse mejor.

Ayer fue el turno del alumnado de bachillerato con los que Mirian desarrolló la actividad de “Estrés. Estrategias de afrontamiento ante los exámenes”. Reflexionaron sobre cómo reacciona su cuerpo ante una situación estresante, tipos de estrés, su función adaptativa, estrategias para reducir el malestar producido por esas situaciones, qué mensajes se dicen a ellos mismos y la importancia de la respiración abdominal como herramienta de gestión del estrés.

Simulación de una ICT en el Ciclo de Electricidad

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Escrito por Administrator

Nuestros alumnos del 2º curso del Ciclo de Electricidad han realizado la simulación de una ICT en una comunidad de vecinos. Previamente habían colocado y orientado las antenas (terrestre y satélite, en concreto al Astra 19,2º). Las entradas son mezcladas y derivadas para cada planta, y en cada planta para sus respectivos hogares. ¡Seguimos en el camino, bravo chavales!