Hoy se emite desde nuestro primer directo de RadioEdu desde nuestra emisora ¿Nos escuchas?. Nos acompañan los coodinadores del proyecto y alumnado de centros de primaria de distintos puntos de Extremadura.
Se ha preparado un programa muy interesante y desde nuestro centro se cerrará el día con un programa especial sobre el Geoparque y otro sobre la semana de Extemadura en la escuela. Pero además se hablará de poesía, de las mujeres en el entorno rural, de salud mental. Habrá muchos más contenidos.
Pincha en el enlace para escuchar el programa en directo.
ACAJER es la Asociación Cacereña de Jugadores de Azar en Rehabilitación que cada curso escolar desarrolla talleres en los centros educativos dirigidos a la Prevención de la Ludopatía, juego online y abuso de videojuegos. En nuestro centro la educadora social M.ª Ángeles Plata impartió el Taller de Prevención de Tecnoadicciones con el alumnado de 1º ESO, 1º de Gestión Administrativa y 1º Bachillerato.
El objetivo de esta actividad es proporcionar a los jóvenes información básica sobre las adicciones sin sustancia, los riesgos asociados a la ludopatía en la juventud y favorecer la reflexión para un uso responsable de los videojuegos.
El taller comenzó diferenciando los conceptos de afición, abuso, adicción y dependencia, haciendo especial hincapié en la adicción a los videojuegos que es considerada una enfermedad. Las causas son múltiples y existen señales de alarma que nos alertan de que encontramos ante una adicción a los videojuegos. Se dedica más tiempo a esta actividad, se dejan al margen responsabilidades y necesidades diarias y se modifican los hábitos diarios. Además se repasó cuál es la edad mínima de acceso a las diferentes redessociales más utilizadas por los jóvenes, las recomendaciones para su utilización, la importancia de realizar un uso responsable de las nuevas tecnologías y la adopción de medidas que garanticen la ciberseguridad.
ACAJER es la Asociación Cacereña de Jugadores de Azar en Rehabilitación que cada curso escolar desarrolla talleres en los centros educativos dirigidos a la Prevención de la Ludopatía, juego online y abuso de videojuegos. En nuestro centro la educadora social M.ªÁngeles Plata impartió el Taller de Prevención de Tecnoadicciones con el alumnado de 1º ESO, 1º de Gestión Administrativa y 1º Bachillerato.
El objetivo de esta actividad es proporcionar a los jóvenes información básica sobre las adicciones sin sustancia, los riesgos asociados a la ludopatía en la juventud y favorecer la reflexión para un uso responsable de los videojuegos.
El taller comenzó diferenciando los conceptos de afición, abuso, adicción y dependencia, haciendo especial hincapié en la adicción a los videojuegos que es considerada una enfermedad. Las causas son múltiples y existen señales de alarma que nos alertan de que encontramos ante una adicción a los videojuegos. Se dedica más tiempo a esta actividad, se deja al margen responsabilidades y necesidades diarias y se modifican los hábitos diarios. Además se repasó cuál es la edad mínima de acceso a las diferentes redes sociales más utilizadas por los jóvenes, las recomendaciones para su adecuada utilización y la importancia de realizar un uso responsable de las nuevas tecnologías y adoptar medidas para garantizar la ciberseguridad.
A lo largo de toda la mañana de ayer se desarrollaron talleres de educación afectivo-sexual organizadas por la Oficina de Igualdad y Violencia de Género de la Mancomunidad Integral Villuercas-Ibores-Jara, que fueron impartidas por profesionales del Instituto Clínico Extremeño de Sexología (ICEXS), entre ellas su directora Ana Yañez Otero. Esta actividad se complementa con las desarrolladas para las familias por toda la Mancomunidad dentro del Pacto de Estado contra la VIolencia de GAénero.
En esta actividad participaron el alumnado de 1º, 2º y 3º ESO, 1º de bachillerato y 1º del Ciclo Formativo de Instalaciones Eléctricas y Automáticas.
El taller partió del concepto de sexualidad, su evolución, cómo somos seres sexuados durante toda la vida y cuáles son sus características. En la adolescencia el/la adolescente empieza a tomar conciencia de qué le gusta y quién le gusta. Además se resaltó qué es una relación sexual en contraposición con la pornografía donde se muestra un sexo artificial, sin consentimiento, y cómo el porno maleduca: se normaliza la violencia, no se tienen en cuente las ITS, afecta a la neuroplasticidad…
El consentimiento implica que toda relación debe ser libre, reversible, informada, entusiasta y especificando lo que se quiere. La actividad sexual sin consentimiento es una violación o agresión sexual. Es muy importante establecer vínculos sanos y que las relaciones se basen en el respeto, la compresión, la autoestima, la resolución de conflictos y la sexualidad y afectividad disfrutadas recíprocamente, fundamental en la prevención de violencia sexual y de género.
Consentir no es la ausencia de un “no” si no la presencia de un “sí”
