Con fecha 20 de enero de 2026, el Diario Oficial de Extremadura (DOE) ha publicado la RESOLUCIÓN de 12 de enero de 2026, de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convocan las pruebas específicas de acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional de Grado Medio y Superior del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el año 2026
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PLAZO DE SOLICITUD desde del 25 de febrero al 18 de marzo. La solicitud de inscripción para las pruebas de acceso se presentará de forma telemática en la dirección https://rayuela.educarex.es/
Resolución de 3 de febrero de 2026, de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional, por la que se convocan inmersiones lingüísticas, durante el verano de 2026, en lengua francesa, inglesa y portuguesa en Extremadura para el alumnado de 6º curso de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Grado Básico de Formación Profesional, de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura al amparo del Programa de Inmersiones lingüísticas del alumnado de enseñanzas no universitarias obligatorias y postobligatorias de Extremadura (PILEx), financiado por la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, y se establecen los requisitos, criterios de valoración y procedimiento de adjudicación de las mismas.
Ayer recibimos la visita de Manuel Antolín, psicólogo colaborador de la asociación ADETAEX (Asociación Extremeña en Defensa del Tratamiento de los Trastornos Alimentarios) quien ha desarrollado con el alumnado de 1º ESO el Taller de Prevención de Trastornos de la Conducta Alimentaria y con 3º ESO el Taller del buen uso de redes sociales para una buena Imagen Personal.
El taller con el alumnado de 1º ESO ha partido de la reflexión sobre qué podemos hacer para tener una vida sana y feliz, destacando la importancia de practicar ejercicio físico, tener una adecuada higiene del sueño y comer de forma saludable, integrando estas recomendaciones en nuestro día a día. La aceptación de nuestro cuerpo implica asumir que existen partes que nos gustan más y menos, valorando su funcionalidad y resaltando las ventajas de aquello que nos gusta menos. En la configuración de nuestra imagen personal influye la forma de valorarnos la sociedad, el grupo de iguales, los medios de comunicación y el manejo que hacemos de las críticas.
El taller con el alumnado de 3º ESO se ha centrado en el concepto de imagen personal y qué aspectos influyen en su formación: mensajes que recibimos, los ideales de belleza de los medios de comunicación, las emociones que estamos experimentando y el paso del tiempo. Nuestro cuerpo cambia a lo largo de la vida y debemos tratarlo bien. Nunca hay que juzgar a una persona por su cuerpo, sus características dependen de multitud de aspectos. La comparación constante con determinados modelos de belleza genera una mayor insatisfacción corporal por lo que es importante adoptar una postura crítica frente a la publicidad y los perfiles de redes sociales.
No importa tu forma corporal, sino lo que viviste, sentiste, superaste y compartiste
El viernes día 13 de febrero, como cada año, el carnaval se celebró en nuestro centro. Fue una jornada inolvidable que contó con una gran participación. El vestíbulo se transformó y se convirtió en un festival de creatividad, música y disfraces.
Gracias al alumnado y tutores/as por las horas de esfuerzo, por compartir ideas, por la ayuda mutua y por poner tanta ilusión en cada detalle. Cuando trabajamos juntos, logramos crear comunidad y continuamos añadiendo buenos recuerdos a nuestra colección personal.
El Jurado tuvo un papel muy destacado con sus intervenciones.
Ese día ganamos todos/as pero sólo pudimos entregar dos premios:
– Mejor disfraz colectivo: “Las Medusas” 3º ESO A
– Mejor puesta en escena “Avestruces” 1º ESO B
Estos dos grupos disfrutarán de un desayuno grupal en nuestra cafetería.
!Enhorabuena por vuestra participación y repetimos el próximo curso!
Con motivo de la celebración de San Valentín, nuestro instituto organizó en la Biblioteca el certamen de lectura poética “Entreversos, abrazos y besos”, una actividad en la que el alumnado se convirtió en auténtico protagonista al compartir, en voz alta, poemas seleccionados y trabajados previamente en el aula.
A lo largo de la jornada, los estudiantes no solo rindieron homenaje al amor y a la amistad a través de la palabra, sino que también desarrollaron competencias clave como la expresión oral, la lectura comprensiva y la educación emocional.
La experiencia les permitió ganar confianza, mejorar su capacidad comunicativa y fortalecer los lazos entre compañeros en un ambiente cercano y respetuoso.
Además, el contacto directo con la poesía fomentó la sensibilidad literaria y el gusto por la cultura, convirtiendo la Biblioteca en un espacio vivo de encuentro, creatividad y convivencia.
