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IES MARIO ROSO

Talleres

Ayer recibimos la visita de Manuel Antolín, psicólogo colaborador de la asociación ADETAEX (Asociación Extremeña en Defensa del Tratamiento de los Trastornos Alimentarios) quien ha desarrollado  con el alumnado de 1º ESO el Taller  de Prevención de Trastornos de la Conducta Alimentaria y con 3º ESO el Taller del buen uso de redes sociales para una buena Imagen Personal.

El taller con el alumnado de 1º ESO ha partido de la reflexión sobre qué podemos hacer para tener una vida sana y feliz, destacando la importancia de practicar ejercicio físico, tener una adecuada higiene del sueño y comer de forma saludable, integrando estas recomendaciones en nuestro día a día. La aceptación de nuestro cuerpo implica asumir que existen partes que nos gustan más y menos, valorando su funcionalidad y resaltando las ventajas de aquello que nos gusta menos. En la configuración de nuestra imagen personal influye la forma de valorarnos la sociedad, el grupo de iguales, los medios de comunicación y el manejo que hacemos de las críticas.

El taller con el alumnado de 3º ESO se ha centrado en el concepto de imagen personal y qué aspectos influyen en su formación: mensajes que recibimos, los ideales de belleza de los medios de comunicación, las emociones que estamos experimentando y el paso del tiempo. Nuestro cuerpo cambia a lo largo de la vida y debemos tratarlo bien. Nunca hay que juzgar a una persona por su cuerpo, sus características dependen de multitud de aspectos. La comparación constante con determinados modelos de belleza genera una mayor insatisfacción corporal por lo que es importante adoptar una postura crítica frente a la publicidad y los perfiles de redes sociales.

No importa tu forma corporal, sino lo que viviste, sentiste, superaste y compartiste

  GRACIAS A TU CUERPO

Manuel Antolín

http://cometeelmundotca.es/index.php/blog

Programa Ayuda entre iguales

Entrega de premios «Ayuda entre Iguales»

Hoy durante el primer recreo se ha llevado a cabo la entrega de los premios del concurso de eslogan y logotipo del Programa “Ayuda entre Iguales”. Esta actividad pretende reconocer la creatividad del alumnado mediante la creación de una identidad visual. Continuamos dando a conocer este programa, reconocemos la implicación y compromiso del alumnado, transmitiendo un mensaje claro sobre la importancia de la ayuda mutua.

– El premio al logotipo seleccionado ha sido para Nazaret Báez Díaz de 4º ESO A.

– El premio al slogan seleccionado ha sido para Adriana Basarabeanu Marina de 2º ESO A.

Accésit para Mario Del Castillo Gil del 2º Curso CFGM de Gestión Administrativa.

Muchas gracias por vuestra participación porque “Juntos somos más fuertes”

Charla Fundación Triángulo

Nos visita la Fundación Triángulo.

El miércoles 25 de noviembre contamos, como cada curso escolar, con la colaboración de la Fundación
Triángulo. Marc Noriega Gómez, promotor de igualdad, desarrolló con el alumnado de 2º ESO el taller
de Prevención del Bullying por LGBTIfobia, con 3º ESO el Taller de Diversidad LGBTI y el Taller de
Transición de Género
con 1º de Bachillerato.


El objetivo de estas sesiones es sensibilizar y concienciar sobre el derecho que tienen todas las personas a recibir una igualdad de trato independientemente de su orientación sexual o identidad de género, así como la prevención de actitudes violentas y situaciones de acoso escolar por LGBTIfobia.


A partir de la proyección de diferentes imágenes se trabajó la percepción que tenemos de una misma realidad y cómo está condicionada por la expresión de género, que en muchos casos difiere de la identidad sexual.

El triángulo rosa es el símbolo de la fundación, por qué fue elegido y qué significado tiene cada una de las siglas del colectivo ayudaron al alumnado a contextualizar su labor. Se trataron conceptos e ideas claves sobre las orientaciones sexuales, identidades, expresiones y sexos, destacando que existen tantas formas de vivir nuestra sexualidad como personas. Además se abordó el tema de los estereotipos de género como dos cajones predefinidos: uno para hombres y otro para mujeres, que clasifican a las personas de acuerdo con lo que se considera “apropiado” para cada género. Estos estereotipos restringen el desarrollo personal y promueven la desigualdad.


Con motivo de la visita de la actriz extremeña Carolina Yuste que presentaba su cortometraje “Ciao
Bambin
a” el alumnado de 1º Bachillerato trató el tema de la transición de género y sus implicaciones a
nivel psicológico, social, médico,… destacando que no hay un camino único para la transición y no todos
los pasos son necesarios para que sea válida.

“La diversidad nos hace únicos, el respeto nos hace humanos”

Fátima Loro Vicente. Educadora Social del IES Mario Roso de Luna.

Nuestro alumnado el próximo curso.

El pasado viernes  6 de junio tuvo lugar nuestra tradicional Jornada de Bienvenida del alumnado de 6º de primaria procedente de Logrosán, Cañamero, Navezuelas y Berzocana, que el próximo curso conformarán los grupos de 1º ESO. A las 10 de la mañana el equipo directivo y la orientadora y educadora social, como representantes del  departamento de orientación, han recibido al alumnado y profesorado acompañante en el hall del centro. Posteriormente en la biblioteca central, tras las presentaciones individuales de cada alumno/a, la Jefa de Estudios a través de una presentación ha explicado los aspectos más relevantes sobre la organización y funcionamiento del centro, características de secundaria, consejos para que todo vaya sobre ruedas, qué es el departamento de orientación y se han aclarado posibles dudas e inquietudes.

Al final de la exposición un grupo de alumnos/as de 1º ESO de diferentes localidades ha contado a sus nuevos compañeros/as cómo ha sido su experiencia en el centro y les han proporcionado su apoyo y consejos. Además dos alumnas de 3º ESO les han explicado en qué consiste el Programa de Ayuda entre Iguales, su vivencia y cómo los Patios Activos  constituyen un recurso muy valioso para favorecer la adaptación e integración del nuevo alumnado.

Durante el recreo han compartido tiempo con sus compañeros/as del instituto de diferentes cursos y después se ha realizado una visita guiada por las instalaciones del instituto. En el aula de tecnología alumnado de diferentes cursos han explicado sus maquetas, en música el alumnado de 4º ESO ha interpretado una composición musical, en el laboratorio nuestro profesor de física y química ha explicado el tema de la luz con curiosos experimentos y la visita por las aulas ha finalizado en el gimnasio donde los profes de EF  han organizado diferentes juegos deportivos. La jornada ha finalizado tomando un aperitivo en nuestra cafetería.

Esperamos que hayas tenido buenas sensaciones del que ,como mínimo durante los próximos cuatro años, será vuestro nuevo centro.

!Feliz verano y os esperamos en septiembre!

Fátima Loro Vicente

Proyecto ASPASIA

Diputación Provincial de Cáceres a través de área de Igualdad y Cooperación tiene en marcha varios proyectos para la prevención de la trata de seres humanos con fines de explotación sexual. La Asociación de Derechos Humanos de Extremadura (ADHEX) desarrolla desde el 2020 el proyecto ASPASIA, que va dirigido a la población juvenil. Su objetivo es sensibilizarles acerca de la trata de mujeres con fines de explotación sexual abordando los temas de trata, prostitución y pornografía desde el punto de vista de la prevención.

El viernes, enmarcado dentro de este proyecto, contamos con la visita de la educadora social Belén Álvaro, técnica de la asociación, que desarrolló el Taller de Sensibilización contra la Trata para el alumnado de 3º y  4º ESO.

La actividad abordó los siguientes contenidos: qué es la trata, tipos, implicados, fases del ciclo de instauración, qué se representa en la pornografía on line, la relación de la pornografía y las redes sociales (sexting, grooming, sugar dating, only fans…)… alertando de que la trata es un delito que afecta a la mayoría de los países del mundo y que mueve millones de euros al día. En 4º ESO se realizó un repaso de estos contenidos tratados el curso anterior y tras esta introducción la sesión se centró en el consentimiento; definición, cuáles son sus características y la importancia de conocer, establecer y comunicar los límites personales. Además se plantearon casos donde el alumnado tenía que valorar y justificar si existía o no consentimiento, teniendo en cuenta señales verbales y no verbales, también en el entorno digital.

 El 80 % de las víctimas de todo tipo de trata en el mundo son mujeres, adolescentes y niñas y el 50% son menores de edad.

https://www.instagram.com/aspasiayodigono