Esta semana hemos recibimos la visita del agente de la Guardia Civil Tomás Torrejón del puesto de Guadalupe. Como cada curso escolar desarrolla charlas de información y concienciación dentro del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los centros educativos y sus entornos.
Los alumnos destinatarios de las charlas han sido: Acoso Escolar para 1º y 2º ESO y Prevención de Drogodependencias para 3º, 4º ESO, 1º y 2º CFGB y 1º de bachillerato.
2 mayo “Día Internacional contra el Acoso Escolar”
900 018 018
“Si denuncias un caso de acoso no eres un chivato, eres un valiente. El silencio es durísimo y puede ser letal. No te quedes de brazos cruzados. Rompe la ley del silencio. Iñaki Zubizarreta, ex jugador de baloncesto (Aprendemos Juntos)”
La Asociación de Derechos Humanos de Extremadura (ADHEX), desarrolla desde el 2020 en la provincia de Cáceres, el Proyecto ASPASIA que va dirigido a la población juvenil con el objetivo de sensibilizarles acerca de la trata de mujeres con fines de explotación sexual. Se trata de erradicar esta trata mediante la sensibilización y formación a las potenciales víctimas, y a través de la desincentivación del consumo de prostitución y porno entre la población masculina.
La educadora social Belén Álvaro, técnica de la asociación, desarrolló el pasado jueves el taller de Sensibilización contra la Trata para el alumnado de 3º y 4º ESO.
La actividad comenzó definiendo en qué consiste la trata, informando que se trata de un delito que afecta a la mayoría de los países del mundo y que mueve millones de euros al día. Después se diferenciaron los diferentes tipos de trata y cuáles son sus fases dentro del ciclo de instauración (captación, traslado y explotación). Finalmente se abordó la gravedad de la pornografía on line, qué es, qué se representa y la relación de la pornografía y las redes sociales (sexting, grooming, sugar dating, only fans…).
El 80 % de las víctimas de todo tipo de trata en el mundo son mujeres, adolescentes y niñas y el 50% son menores de edad.
ACAJER es la Asociación Cacereña de Jugadores de Azar en Rehabilitación que cada curso escolar desarrolla talleres en los centros educativos dirigidos a la Prevención de la Ludopatía, juego online y abuso de videojuegos. En nuestro centro la educadora social M.ª Ángeles Plata impartió el Taller de Prevención de Tecnoadicciones con el alumnado de 1º ESO, 1º de Gestión Administrativa y 1º Bachillerato.
El objetivo de esta actividad es proporcionar a los jóvenes información básica sobre las adicciones sin sustancia, los riesgos asociados a la ludopatía en la juventud y favorecer la reflexión para un uso responsable de los videojuegos.
El taller comenzó diferenciando los conceptos de afición, abuso, adicción y dependencia, haciendo especial hincapié en la adicción a los videojuegos que es considerada una enfermedad. Las causas son múltiples y existen señales de alarma que nos alertan de que encontramos ante una adicción a los videojuegos. Se dedica más tiempo a esta actividad, se dejan al margen responsabilidades y necesidades diarias y se modifican los hábitos diarios. Además se repasó cuál es la edad mínima de acceso a las diferentes redessociales más utilizadas por los jóvenes, las recomendaciones para su utilización, la importancia de realizar un uso responsable de las nuevas tecnologías y la adopción de medidas que garanticen la ciberseguridad.
ACAJER es la Asociación Cacereña de Jugadores de Azar en Rehabilitación que cada curso escolar desarrolla talleres en los centros educativos dirigidos a la Prevención de la Ludopatía, juego online y abuso de videojuegos. En nuestro centro la educadora social M.ªÁngeles Plata impartió el Taller de Prevención de Tecnoadicciones con el alumnado de 1º ESO, 1º de Gestión Administrativa y 1º Bachillerato.
El objetivo de esta actividad es proporcionar a los jóvenes información básica sobre las adicciones sin sustancia, los riesgos asociados a la ludopatía en la juventud y favorecer la reflexión para un uso responsable de los videojuegos.
El taller comenzó diferenciando los conceptos de afición, abuso, adicción y dependencia, haciendo especial hincapié en la adicción a los videojuegos que es considerada una enfermedad. Las causas son múltiples y existen señales de alarma que nos alertan de que encontramos ante una adicción a los videojuegos. Se dedica más tiempo a esta actividad, se deja al margen responsabilidades y necesidades diarias y se modifican los hábitos diarios. Además se repasó cuál es la edad mínima de acceso a las diferentes redes sociales más utilizadas por los jóvenes, las recomendaciones para su adecuada utilización y la importancia de realizar un uso responsable de las nuevas tecnologías y adoptar medidas para garantizar la ciberseguridad.
A lo largo de toda la mañana de ayer se desarrollaron talleres de educación afectivo-sexual organizadas por la Oficina de Igualdad y Violencia de Género de la Mancomunidad Integral Villuercas-Ibores-Jara, que fueron impartidas por profesionales del Instituto Clínico Extremeño de Sexología (ICEXS), entre ellas su directora Ana Yañez Otero. Esta actividad se complementa con las desarrolladas para las familias por toda la Mancomunidad dentro del Pacto de Estado contra la VIolencia de GAénero.
En esta actividad participaron el alumnado de 1º, 2º y 3º ESO, 1º de bachillerato y 1º del Ciclo Formativo de Instalaciones Eléctricas y Automáticas.
El taller partió del concepto de sexualidad, su evolución, cómo somos seres sexuados durante toda la vida y cuáles son sus características. En la adolescencia el/la adolescente empieza a tomar conciencia de qué le gusta y quién le gusta. Además se resaltó qué es una relación sexual en contraposición con la pornografía donde se muestra un sexo artificial, sin consentimiento, y cómo el porno maleduca: se normaliza la violencia, no se tienen en cuente las ITS, afecta a la neuroplasticidad…
El consentimiento implica que toda relación debe ser libre, reversible, informada, entusiasta y especificando lo que se quiere. La actividad sexual sin consentimiento es una violación o agresión sexual. Es muy importante establecer vínculos sanos y que las relaciones se basen en el respeto, la compresión, la autoestima, la resolución de conflictos y la sexualidad y afectividad disfrutadas recíprocamente, fundamental en la prevención de violencia sexual y de género.
Consentir no es la ausencia de un “no” si no la presencia de un “sí”
